Логопед-дефектолог Высшей категории
Марина Белоусова
Авторский уникальный подход, основанный на большом опыте, который даёт 100% результат!
Специализации
- Адаптивная подготовка к школе, раскрытие талантов
- Сурдопедагог
- Развивающие занятия для детей и их родителей от 1,5 лет
- Запуск речи
- Коррекционная педагогика (РАС, алалия, ДЦП, ЗПР)
- Консультации для родителей ребенка с ОВЗ
Абонемент
Обо мне
Меня зовут Марина Белоусова!
О моём образовании и опыте Вы можете прочитать в разделе «Образование и опыт».
Здесь я хотела бы рассказать Вам, о том, что для меня значит работа с детьми.
Я сама мама, которая развивает в своих детях их индивидуальность и уникальность. Для меня работа с детьми - это не просто работа. Это призвание! Я признаю детей, их индивидуальность и право на их уникальность в этом мире.
О моём образовании и опыте Вы можете прочитать в разделе «Образование и опыт».
Здесь я хотела бы рассказать Вам, о том, что для меня значит работа с детьми.
Я сама мама, которая развивает в своих детях их индивидуальность и уникальность. Для меня работа с детьми - это не просто работа. Это призвание! Я признаю детей, их индивидуальность и право на их уникальность в этом мире.
Поэтому все свои методики я выстраиваю исходя из запроса родителей и возможностей детей. Я не ставлю ограничений и не выношу вердиктов. Я выстраиваю командную работу, помогая родителю увидеть новые возможности, как для себя, так и для их ребенка!
Начинать со мной не страшно, а безопасно и интересно!
Образование и опыт
- Запуск речи с 1,5 лет, развитие высших психических функций, подготовка к школе.
- Индивидуальный подход + тесная работа с родителями: рекомендации для занятий дома.
- Методика развития понимания речи: ребёнок начинает лучше понимать инструкции, сюжеты, события, пространственно-временные представлении.
- Диагностика и индивидуальные занятия с детьми дошкольного возраста с ОВЗ (РАС, нарушения слуха (СА, КИ), ЗПР, ЗРР, интеллектуальные нарушения, неговорящие дети/алалия).
Образование:
МПГУ: специальная дошкольная педагогика и психология + «Логопедия».
МГУ им. М. В. Ломоносова: повышение квалификации «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции».
Опыт:
«Говорун» (2014–2015) — сурдопедагог-дефектолог
Школа № 224 (2015–2022) — педагог-дефектолог
«1000 шагов» (2022–2023) — логопед-дефектолог
Достижения:
Диплом победителя конкурса им. Л. С. Выготского + множество курсов повышения квалификации.
Дипломы и сертификаты
Как я работаю?
Рассказываю как привожу к результату
-
Диагностика- Сбор информации об особенностях протекания беременности и родов, первых годах жизни ребенка.
- Наблюдение за поведением, эмоциями, реакциями, мимикой и жестами во время игровой и познавательной деятельности ребенка для выявления ключевых точек дальнейшего тестирования.
- Тесты и задания для оценки психических функций. Определение уровня развития мышления, памяти и внимания, понимания речи, коммуникативных и социальных навыков.
- Анализ результатов. Составление заключения, в котором отражены результаты диагностики. Родителям выдаются рекомендации по коррекционной работе.
-
Занятие «ребёнок+родитель»Проведение родителем занятия со своим ребенком под контролем специалиста. Родители учатся заниматься со своими детьми самостоятельно. Педагог аккуратно направляет и подсказывает родителю, как действовать во время занятия. По окончании занятия обсуждаются ошибки (при возникновении сложностей), даются рекомендации. -
Индивидуальное занятиеВключает в себя всестороннее развитие ребенка. Выполнение заданий и упражнений на развитие познавательных процессов, мелкой и крупной моторики, графомоторики. Периодичность индивидуальных занятий определяется тяжестью нарушения познавательной сферы, индивидуальными особенностями и сложностями в усвоении материала.
На занятиях используются словесные, наглядные, практические, нетрадиционные методы (как отдельно, так и в комплексе – в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка). -
Прозрачность и поддержкаВы всегда в курсе процесса, получаете обратную связь.
Частые вопросы
Стоимость зависит от количества занятий в неделю. Чем больше занятий – тем ниже стоимость.
В таком случае необходимо прийти на первое диагностическое занятие. В зависимости от особенностей развития ребенка, определимся с количеством занятий в неделю и дальнейшей работой.
Чем чаще проходят занятия – тем выше результативность работы. Материал постоянно отрабатывается и закрепляется, прослеживается хорошая динамика развития у ребенка. Заниматься со специалистом необходимо не менее 2-х раз в неделю.
г. Истра, улица Ленина, 75.
Готовы начать?
